هنوز پاسخی به درخواست رئیس دانشگاه فراگیر پیام نور مبنی بر حذف کنکور فراگیر داده نشده است
هنوز پاسخی به درخواست رئیس دانشگاه پیامنور مبنی بر حذف کنکور فراگیر داده نشده است
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: هنوز به درخواست رئیس دانشگاه پیامنور مبنی بر حذف کنکور فراگیر پاسخ داده نشده است. با این حال تصمیم نهایی این است که آنچه در اساسنامه دانشگاه فراگیر پیام نور آمده باید به طور دقیق اجرا شود.
به گزارش خبرنگاران حسین نادریمنش معاون آموزشی وزارت علوم در نشست خبری در وزارت علوم گفت: در دولت دهم دو اتفاق ویژه در زمینه فعالیتهای آموزشی صورت گرفته که یکی تدوین نقشه جامع علمی کشور و دیگری تدوین برنامه پنجم توسعه است.
وی افزود: طبق همین دو اتفاق تمامی برنامههای آموزشی برنامهریزی و تصویب شد که یکی از آنها تدوین سند دیپلماسی علمی بود که از 3 سال قبل در دست بررسی بود و با تاکیدی که مقام معظم رهبری بر این مورد داشتند سند به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال و در نهایت تصویب شد.
نادریمنش در ادامه تاکید کرد: سندی که معاونت علمی به شورای عالی انقلاب فرهنگی داده اهمیتی جدی برای فعالیتهای برونمرزی ما دارد که طبق برنامه پنجم توسعه وظیفه ما به عنوان قوه مجریه تحقق رشد علم و فناوری در بخشهای مهم آموزشی است.
وی افزود: اولین بحث در ماده 15 تحول در برنامهریزی و سرفصلهای علوم و بطور خاص علوم انسانی بود این مورد یکی از مطالبات جدی رهبری و مردم بود که در این 4 سال مورد بررسی جدی قرار گرفت. طبق همین برنامه شورای عالی برنامهریزی و شورای گسترش به دو مدیریت تبدیل شد که پیش از این در راس این امور یک مدیریت فعالیت داشت.
معاون آموزشی وزارت علوم همچنین تصریح کرد: طبق بازنگریها بیش از 70 کمیته تخصصی برای شورای عالی برنامهریزی تشکیل دادیم و افراد حکمهای انتساب سه ساله دریافت کردند و بیش از 700 نفر از اساتید که عموما دانشیار به بالا بودند در این کمیتهها فعالیت داشتند.
نادریمنش با تاکید بر ایجاد کمیته ارزشهای دفاع مقدس گفت: در بعضی از زمینههایی که در برنامه پنجم به آن اشاره شد حمایت از ارزشهای دفاع مقدس و تشکیل کمیته خاص درس ارزشهای دفاع مقدس بود، همچنین کمیتههایی در فناوریهای نوین مثل کمیته علوم شناختی، نانوتکنولوژی، بیوتکنولوژی و انرژیهای نوین تشکیل دادیم که همه اینها طبق اولویتهای برنامه پنجم و نقشه جامع شکل گرفت و طبق 4 شاخصه اصلی بازنگری سرفصلها تحت عناوین کارآمدی، بازنگری،به روز رسانی، غنیسازی، بومیسازی و ارزشمداری بود.
وی افزود: طبق همین برنامهها تمام سرفصلهای موجود بیش از عمر 5 سال مورد بازنگری قرار گرفت که در نهایت بسیاری از آنها نهایی و به زودی مصوب میشود. در همین راستا فصل دوم یا ماده 15 بازنگریها به طور جد عملیاتی شد.
نادریمنش در ادامه خاطرنشان کرد: با توجه به سند چشمانداز باید 20 درصد از ظرفیتها مربوط به تحصیلات تکمیلی باشد برهمین اساس اولویت را به تحصیلات تکمیلی قرار دادیم و طی 4 سال به بیش از هزار کد رشته محل دکترا مجوز دادیم که عموما بیرون از تهران و شهرهای بزرگ بود، این مسئله با نگاه هدف عدالتمحورانه انجام شد. یکی از مباحث مهم برای ما این بود که هیچ جوان مستعدی به دلیل نبودن رشته مورد علاقه مجبور به ترک استان خود نباشد.
وی افزود: مبحث دیگر بازنگری در آییننامهها بود. با توجه به شرایط جدید برخی از رشتهها حدود 15 سال به روزرسانی نشده بود که با توجه به نیازها و چالشها توسط کارشناسان و ستاد آییننامههای کارشناسی و استعدادهای درخشان بازنگری شد. در همین راستا در یک و نیم سال گذشته جلسات متعددی با مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی داشتیم و آییننامههای زیادی را بازنگری کردیم.
معاونت آموزشی وزارت علوم همچنین تاکید کرد: یکی دیگر از مباحث در نظر گرفته شده حذف کنکور کاردانی و کارشناسی بود، اما مسئله مهمی که مد نظر ما قرار داشت تعداد صندلیهایی بود که باید در اختیار متقاضیان قرار میگرفت بنابراین با ظرفیتسازی انجام شده این دغدغه به حداقل رسید.
نادریمنش در توضیح حذف آزمون فراگیر پیام نور ادامه داد: آنچه که درباره حذف کنکور پیامنور شنیده میشود درخواستی است که توسط رئیس این دانشگاه به سازمان سنجش ارائه شده و هنوز پاسخ قطعی به این مسئله داده نشده است. با این حال تصمیم نهایی این است که آنچه در اساسنامه دانشگاه فراگیر پیام نور آمده باید به طور دقیق اجرا شود.
وی افزود: روانسازی در بحث آزمونها و توسعه فرهنگ قرآنی نیز که با نظارت شخص وزیر علوم در راس کار و بنده به عنوان نایب رئیس کمیته توسعه فرهنگ قرآنی انجام میگرفت با توجه به مطالبه برنامه پنجم توسعه که نگاه خاصی به این مقوله داشت انجام گرفت.
نادریمنش خاطرنشان کرد: در تعامل بخش خصوصی و موسسات غیرانتفاعی نیز جلسات متعددی شکل گرفت و شهریهها تا حدودی که جامعه توان پرداخت داشت افزایش پیدا کرد تا این موسسات بتوانند سرپا باقی بمانند.
وی افزود: ما در مرحله اول همکاری با کشورهای همسایه و ایجاد تفاهمنامه آموزشی را در دستور کار قرار دادیم که حالا روابط بسیار خوب آموزشی با کشورهایی نظیر عراق، افغانستان، تاجیکستان و ترکیه داریم.
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: هنوز به درخواست رئیس دانشگاه پیامنور مبنی بر حذف کنکور فراگیر پاسخ داده نشده است. با این حال تصمیم نهایی این است که آنچه در اساسنامه دانشگاه فراگیر پیام نور آمده باید به طور دقیق اجرا شود.
به گزارش خبرنگاران حسین نادریمنش معاون آموزشی وزارت علوم در نشست خبری در وزارت علوم گفت: در دولت دهم دو اتفاق ویژه در زمینه فعالیتهای آموزشی صورت گرفته که یکی تدوین نقشه جامع علمی کشور و دیگری تدوین برنامه پنجم توسعه است.
وی افزود: طبق همین دو اتفاق تمامی برنامههای آموزشی برنامهریزی و تصویب شد که یکی از آنها تدوین سند دیپلماسی علمی بود که از 3 سال قبل در دست بررسی بود و با تاکیدی که مقام معظم رهبری بر این مورد داشتند سند به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال و در نهایت تصویب شد.
نادریمنش در ادامه تاکید کرد: سندی که معاونت علمی به شورای عالی انقلاب فرهنگی داده اهمیتی جدی برای فعالیتهای برونمرزی ما دارد که طبق برنامه پنجم توسعه وظیفه ما به عنوان قوه مجریه تحقق رشد علم و فناوری در بخشهای مهم آموزشی است.
وی افزود: اولین بحث در ماده 15 تحول در برنامهریزی و سرفصلهای علوم و بطور خاص علوم انسانی بود این مورد یکی از مطالبات جدی رهبری و مردم بود که در این 4 سال مورد بررسی جدی قرار گرفت. طبق همین برنامه شورای عالی برنامهریزی و شورای گسترش به دو مدیریت تبدیل شد که پیش از این در راس این امور یک مدیریت فعالیت داشت.
معاون آموزشی وزارت علوم همچنین تصریح کرد: طبق بازنگریها بیش از 70 کمیته تخصصی برای شورای عالی برنامهریزی تشکیل دادیم و افراد حکمهای انتساب سه ساله دریافت کردند و بیش از 700 نفر از اساتید که عموما دانشیار به بالا بودند در این کمیتهها فعالیت داشتند.
نادریمنش با تاکید بر ایجاد کمیته ارزشهای دفاع مقدس گفت: در بعضی از زمینههایی که در برنامه پنجم به آن اشاره شد حمایت از ارزشهای دفاع مقدس و تشکیل کمیته خاص درس ارزشهای دفاع مقدس بود، همچنین کمیتههایی در فناوریهای نوین مثل کمیته علوم شناختی، نانوتکنولوژی، بیوتکنولوژی و انرژیهای نوین تشکیل دادیم که همه اینها طبق اولویتهای برنامه پنجم و نقشه جامع شکل گرفت و طبق 4 شاخصه اصلی بازنگری سرفصلها تحت عناوین کارآمدی، بازنگری،به روز رسانی، غنیسازی، بومیسازی و ارزشمداری بود.
وی افزود: طبق همین برنامهها تمام سرفصلهای موجود بیش از عمر 5 سال مورد بازنگری قرار گرفت که در نهایت بسیاری از آنها نهایی و به زودی مصوب میشود. در همین راستا فصل دوم یا ماده 15 بازنگریها به طور جد عملیاتی شد.
نادریمنش در ادامه خاطرنشان کرد: با توجه به سند چشمانداز باید 20 درصد از ظرفیتها مربوط به تحصیلات تکمیلی باشد برهمین اساس اولویت را به تحصیلات تکمیلی قرار دادیم و طی 4 سال به بیش از هزار کد رشته محل دکترا مجوز دادیم که عموما بیرون از تهران و شهرهای بزرگ بود، این مسئله با نگاه هدف عدالتمحورانه انجام شد. یکی از مباحث مهم برای ما این بود که هیچ جوان مستعدی به دلیل نبودن رشته مورد علاقه مجبور به ترک استان خود نباشد.
وی افزود: مبحث دیگر بازنگری در آییننامهها بود. با توجه به شرایط جدید برخی از رشتهها حدود 15 سال به روزرسانی نشده بود که با توجه به نیازها و چالشها توسط کارشناسان و ستاد آییننامههای کارشناسی و استعدادهای درخشان بازنگری شد. در همین راستا در یک و نیم سال گذشته جلسات متعددی با مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی داشتیم و آییننامههای زیادی را بازنگری کردیم.
معاونت آموزشی وزارت علوم همچنین تاکید کرد: یکی دیگر از مباحث در نظر گرفته شده حذف کنکور کاردانی و کارشناسی بود، اما مسئله مهمی که مد نظر ما قرار داشت تعداد صندلیهایی بود که باید در اختیار متقاضیان قرار میگرفت بنابراین با ظرفیتسازی انجام شده این دغدغه به حداقل رسید.
نادریمنش در توضیح حذف آزمون فراگیر پیام نور ادامه داد: آنچه که درباره حذف کنکور پیامنور شنیده میشود درخواستی است که توسط رئیس این دانشگاه به سازمان سنجش ارائه شده و هنوز پاسخ قطعی به این مسئله داده نشده است. با این حال تصمیم نهایی این است که آنچه در اساسنامه دانشگاه فراگیر پیام نور آمده باید به طور دقیق اجرا شود.
وی افزود: روانسازی در بحث آزمونها و توسعه فرهنگ قرآنی نیز که با نظارت شخص وزیر علوم در راس کار و بنده به عنوان نایب رئیس کمیته توسعه فرهنگ قرآنی انجام میگرفت با توجه به مطالبه برنامه پنجم توسعه که نگاه خاصی به این مقوله داشت انجام گرفت.
نادریمنش خاطرنشان کرد: در تعامل بخش خصوصی و موسسات غیرانتفاعی نیز جلسات متعددی شکل گرفت و شهریهها تا حدودی که جامعه توان پرداخت داشت افزایش پیدا کرد تا این موسسات بتوانند سرپا باقی بمانند.
وی افزود: ما در مرحله اول همکاری با کشورهای همسایه و ایجاد تفاهمنامه آموزشی را در دستور کار قرار دادیم که حالا روابط بسیار خوب آموزشی با کشورهایی نظیر عراق، افغانستان، تاجیکستان و ترکیه داریم.
نادریمنش در پایان تاکید کرد: مطمئنا این دیپلماسی نرم در جهان بینالمللی تاثیر زیادی دارد و با تعامل بیشتر باعث به هم گره زدن منافع محیط و آرامش جهانی میشود. در حال حاضر طبق برنامه پنجم توسعه ما ظرفیت 25 هزار نفری برای دانشجویان خارجی داریم
+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و یکم شهریور ۱۳۹۲ ساعت 15:33 توسط مدیر وبلاگ فراگیر پیام نور
|
خوش آمدید.